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临床医学与医学技术系内科学教研室开展教学研讨活动

作者:临床医学与医学技术系   更新时间:2019-04-22 21:42:47    点击次数:0

  为规范教学过程,保证教学质量,提高教学效果,澳门十大赌场网上注册临床医学与医学技术系内科教研室于2019418日下午4时许在办公楼二楼会议室开展了教学研讨活动,暨本学期第五次集体备课。本次会议由内科教研室主任刘春丽主持,参加此次会议的有临床医学与医学技术系主任邓斌菊,教学秘书张志萍,苗长城科长、尹辉教授等学院教学督导委员会成员,以及内科教研室部分成员。

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  首先,内科教研室主任刘春丽对参加会议的人员致欢迎辞,并展示教学课件,对临床医学专业《诊断学》中“常见症状——疼痛”进行说课,提出在上课过程中遇到的问题以及如何给临床班上好常见症状“疼痛”这节内容。与会人员展开热烈讨论。针对刘春丽主任提出的问题,学院解剖生理教研室主任王冬梅就疼痛发生机制问题作出解答;教学秘书张志萍就如何上好这节课提出自己的见解,由于引起疼痛病因太多,如逐条讲解会导致其他内容无法按时完成授课计划,学生也会产生厌烦情绪,因此需针对执业医师考试大纲要求作重点讲解;学院教学督导委员会成员分别作了指导,提出上课时间紧任务重,要做好课堂教学设计,充分备课,做好课件,把临床常见疾病及资格考试考试内容作重点讲解,其他内容指导学生自学补充。

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邓斌菊主任作总结发言。她提出,专科临床专业课程的教学要以临床常用的知识技能和执业考试内容为重点,要以医学基础课程为基础,只有密切联系临床医生和基础课老师进行深入的教学研讨,才能上好临床课;开展集体备课等教学活动是做好课堂教学工作的有效方法之一,要做好“四基”、“四备”,以达到“四定”、“五统一”、“六明确”的目的,旨在提高教学质量和学生职业技能;PPT制作要简明扼要,重点突出,概念用关键词提炼,机理用过程图归纳,并列结论用分类列表等方法比较等;通过集体备课的方式,进一步明晰教学大纲和课程标准,拟定教学目标,精心设计、做好教学过程组织管理,提高教学成效。

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经过此次教研活动,参会人员获益匪浅,纷纷表示在今后工作中要更加努力,让内科教研室的教学更上一层楼。

 /刘春丽 阚丹丹

 / 吴燕